临沂新桥麻绪小学开展二十四节气之“冬至”项目化学习

鲁网12月23日讯为了让学生们更好地了解冬至的风俗习惯，感受中华优秀传统文化的魅力，临沂新桥麻绪小学组织开展了“感知风俗 情暖冬至”项目化学习活动。

活动之初，各班级举办了“冬至”主题班会。在班会上，老师通过生动有趣的讲解和互动问答，带领孩子们了解了冬至的起源、历史以及各地的庆祝方式和风俗习惯。学生们通过小组合作和交流，提出一系列探究的问题并整理相关资料，对冬至这一传统节日有了更深入的认识和了解。

所谓的画九，实则是冬至后计算春暖日期的图。一、二年级的学生在老师的引领下开展“绘制九九消寒图”活动。以小组合作探究的学习方式，各小组发挥想象力，运用剪纸、轻黏土、绘画等形式创作出属于自己小组独一无二的作品。

三、四年级特别举办了“情暖冬至”主题绘画活动，让学生们更自由地表达对冬至的感受和想象，孩子们拿起画笔，在画纸上描绘出自己心中的冬至景象：有的画的是一家人围坐在一起吃饺子的温馨场景，有的画的是雪地里嬉戏玩耍的快乐时光，还有的画的是美丽的冬至景色。这些作品充满了孩子们的创意和想象力，展现了他们对冬至文化的热爱和传承。

吃饺子是冬至的传统习俗之一，在北方尤为盛行。冬至吃饺子不仅是一种饮食习惯，更是一种文化的传承和情感的表达。它代表了中国人对家的眷恋、对亲情的珍视、对团聚的向往以及对未来美好生活的祈愿和祝福。一起来看看五年级的同学今年带给大家的“创意饺子”吧！

节气项目化学习，给了学生不一样的体验！大家讲了冬至的故事，了解了冬至的传说，知道了更多有关冬至的知识……冬至就这样走进了大家的心里。探究实践主体活动结束后，高年级组同学利用思维导图对“冬至”这一节气进行了全面梳理及归纳。

文化需要传承，情怀需要塑造。通过此次“感知习俗 情暖冬至”的项目化学习活动，不仅使同学们了解了冬至的传统习俗，体会了中华优秀传统文化的博大精深和文化魅力，更收获了丰富的知识和实践经验，未来，该校将继续秉承传承和发扬中华优秀传统文化的宗旨，举办更多丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习、在体验中成长。（通讯员 虞菲菲 刘佃臣）

责任编辑：王军